这几招让孩子乐此不疲的多弹几遍琴？
尤其是低龄的琴童在学琴新鲜劲头过后，很多时候想让多弹几遍，是很难沟通的，又怕打击积极性，又担心上节课的知识没有掌握，二萍也是陪家里小朋友练琴突然发现孩子的一些有意思的方法。
啄木鸟爷爷
老师布置了一首名为《讨厌的啄木鸟》，主要练习跳音，对于刚步入小汤三的小朋友还是有挑战性，他发脾气、暴走、然后在耐下性子继续啃，最后双手完美合上。小朋友开心的给我展示，变换这不同的音区，告诉我低音区是啄木鸟爷爷，声音低沉而且要慢，中音区是啄木鸟爸爸，高音区是啄木鸟妈妈，声音尖还快，隔了一天又给我展示闭着眼睛弹，模仿瞎子啄木鸟，玩的可开心。。。。。
瞎子啄木鸟
瞬间有所感悟，无论什么年级保持学习乐趣才是动力。
1、创意想象法：将音乐与各种故事、角色或场景相结合，让孩子在想象中演奏，增加练习的乐趣。
2、游戏化学习：设计一些与音乐相关的游戏，如“你弹我猜”、“音符接龙”等。
3、正向反馈：在孩子练习时，及时给予正面的反馈和鼓励，发现错误引导孩子自己发现问题并尝试解决。
4、设定小目标：与孩子一起设定短期、可实现的小目标，如“今天我们要把这首曲子的第一段弹得更流畅”，达成后给予小奖励，让孩子感受到努力的成果和成就感。
5、亲子共学：与孩子一起练习，成为他们的学习伙伴。
6、多样化的学习资源：利用网络资源、音乐绘本、动画视频等多种方式，让孩子从不同角度接触和学习音乐，拓宽他们的音乐视野和兴趣。
讨厌的啄木鸟
每个孩子都是独一无二的，作为家长用他们喜欢和能接受的方式引导他们探索音乐的世界。在这个过程中，保持耐心、爱心和创造力，毕竟大多数家长给孩子学琴的初衷不就是要开开心心的链接音乐么？保持学习的乐趣和动力远比短期的技能掌握更为重要。转载请注明出处：21弦古筝教程网。
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